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          一年級語(yǔ)文上冊《an en in un ün》教案

          時(shí)間:2021-04-11 12:51:46 教案 我要投稿

          人教版一年級語(yǔ)文上冊《an en in un ün》教案

            教案的設計要合理地組織教材,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),便于學(xué)生理解并掌握系統的知識。下面是小編為大家收集的人教版一年級語(yǔ)文上冊《an en in un ün》教案,供大家參考。

          人教版一年級語(yǔ)文上冊《an en in un ün》教案

            教學(xué)目標

            (一)復習音節,看圖學(xué)習音節詞,培養學(xué)生學(xué)習拼音的興趣。

            (二)能按一定順序觀(guān)察圖并說(shuō)出圖意,讀句子,認識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個(gè)字。

            (三)能正確、流利、有表情地讀兒歌。

            教學(xué)重難點(diǎn)

            復習漢語(yǔ)拼音,認識8個(gè)漢字。

            教學(xué)過(guò)程

            (一)復習舊知

            1.出示復韻母卡片an、en、in、un、ün。

            2.出示兩拼音,三拼音卡片。開(kāi)火車(chē)讀;(小兔小兔快開(kāi)門(mén),誰(shuí)來(lái)開(kāi)?)指名讀、齊讀。

            (二)導學(xué)新知

            師:同學(xué)們,這節課老師想和大家做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。

            1.看圖學(xué)音節詞。

            方法:找一人敲鼓,鼓停時(shí),拿花環(huán)的同學(xué)上臺抽一張音節詞卡片,讀兩遍。

            (1)做游戲“傳花環(huán)”。

            (2)師出示音節詞卡片。

            (3)出示實(shí)物圖、鉛筆盒、字典、轉筆刀。

            大家讀一讀,用一兩個(gè)詞說(shuō)話(huà)。學(xué)生上臺抽卡片貼圖。

            (激發(fā)學(xué)習興趣,吸引學(xué)生的注意力;創(chuàng )設情境,讓學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀。)

            師:同學(xué)們學(xué)得可真快!為了放松一下,讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧!

            2.看圖按順序說(shuō)圖意,學(xué)句子,識字。

            (1)逐步演示山、田、樹(shù)、果園出現的課件,問(wèn):“誰(shuí)愿意當個(gè)小導游,給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景?

            生說(shuō):遠處、近處、左邊、右邊各有什么?

            (訓練學(xué)生觀(guān)察圖說(shuō)話(huà)的能力。)

            用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋(píng)果像紅燈籠一樣”等詞句,按順序介紹一下美麗的大草原。

            (豐富學(xué)生的想像,培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的興趣。)

           、傧冉o小伙伴介紹。

           、谏吓_指圖說(shuō)一說(shuō)。

            (2)教師貼小動(dòng)物圖(小魚(yú)、老鷹、小兔等)。

            師:(準備圖)美麗的大草原準備開(kāi)個(gè)盛大的宴會(huì )?!大草原來(lái)了哪些小動(dòng)物?

            (3)想當導游的同學(xué)趕快把這個(gè)熱鬧的`場(chǎng)面介紹給各位老師和你的小伙伴吧!

            學(xué)生像講故事一樣,按一定的順序給老師和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。然后讓想說(shuō)的學(xué)生上臺看圖說(shuō)說(shuō)。

            (讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,鍛煉學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力、觀(guān)察能力。)

            師:大家玩得高興嗎?可是你們知道林文、孫燕會(huì )在哪里游玩呢?

            3.學(xué)習兒歌識字。

            (1)出示投影片(兒歌)。

            小組合作讀,不會(huì )的問(wèn)小老師。指名讀。

            (2)出示課件演示爬山的過(guò)程并范讀(配樂(lè ))。

            (把抽象內容具體可感地展示給學(xué)生。)

            (3)教師指要求認識的漢字。

            指名說(shuō)并組詞說(shuō)話(huà),學(xué)生做動(dòng)作有表情地讀兒歌。

            (4)師出示假山、小人的實(shí)物圖演示爬山的過(guò)程。

            師:看!老師畫(huà)了一棵大蘋(píng)果樹(shù),看誰(shuí)能幫老師把大蘋(píng)果掛在樹(shù)上?

            (三)鞏固新知

            1.出示大蘋(píng)果卡片。

            搶讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀。

            (讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。)

            2.小結:同學(xué)們,這節課大家學(xué)得真棒!希望大家今后能夠表現得更出色。

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