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          金色的魚(yú)鉤教案

          時(shí)間:2021-06-24 14:42:28 教案 我要投稿

          金色的魚(yú)鉤教案

            教學(xué)目標:

          金色的魚(yú)鉤教案

            1.認識12個(gè)生字,讀讀記記顴骨、兩鬢、抽噎、喜出望外、奄奄一息等詞語(yǔ)。

            2.有感情地朗讀課文,體會(huì )課文的思想感情,受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育。

            3.學(xué)習作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)展現人物內心的表達方法。

            4.練習快速閱讀,簡(jiǎn)要地復述故事。

            教學(xué)重點(diǎn):

            體會(huì )文章中蘊含的思想感情。

            教學(xué)難點(diǎn):

            理解在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒這句話(huà)的含義。

            課時(shí)安排:1課時(shí)

            課前準備:

            課前布置收集有關(guān)長(cháng)征的圖片、文字等資料,通過(guò)課前閱讀,熟悉課文。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、揭示課題

            長(cháng)征是世界軍事史上一個(gè)偉大的奇跡,一個(gè)由偉大的中國工農紅軍創(chuàng )造的奇跡。在這個(gè)奇跡的背后,是紅軍戰士歷盡的千難萬(wàn)險,是無(wú)數可歌可泣的感人故事。今天就讓我們走進(jìn)一個(gè)老班長(cháng)的故事。(板書(shū)課題,生讀課題)

            二、初讀課文,直奔中心

            1.請同學(xué)快速默讀課文,想想課文主要講了一件什么事。

            2.再次快速默讀課文,讀時(shí)注意自己的感受和心情變化,讀后談?wù)劯惺堋?/p>

           。墼O計意圖:放手讓學(xué)生暢談初讀后的感受,學(xué)生會(huì )談到會(huì )被班長(cháng)為革命,為他人犧牲自己的品質(zhì)感動(dòng)。這樣能及時(shí)釋放學(xué)生心中的感動(dòng),又能根據學(xué)情來(lái)展開(kāi)下面的教學(xué)。]

            三、精讀品析,體會(huì )情感

            1、

            同學(xué)們都被班長(cháng)盡心盡力地照顧傷員而不顧自己的崇高品質(zhì)所感動(dòng)。帶著(zhù)這份感動(dòng)再次走進(jìn)課文,細細品讀描寫(xiě)老班長(cháng)的句子,想想它們?yōu)槭裁醋屇愀袆?dòng)。

            2、

            品讀重點(diǎn)句:

           。瓘耐饷搀w會(huì )中心

           。1)炊事班長(cháng)快四十歲了臉上布滿(mǎn)皺紋,兩鬢斑白,顯得十分蒼老。

            A.三十多歲的老班長(cháng)為什么會(huì )有五六十歲老人的外貌特征?

           。

            滿(mǎn)臉的皺紋證明他經(jīng)歷長(cháng)期艱苦的革命斗爭。斑白的兩鬢說(shuō)明他飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。他比我們還瘦得厲害,反映他內心為病號的擔憂(yōu)和焦慮。)

            B.抓住表現蒼老的重點(diǎn)詞朗讀,讀出感動(dòng)。

           。2)瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,還一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵著(zhù)我們。

           。ɡ习嚅L(cháng)勝利地完成了上級交給他的任務(wù),可自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步。這充分說(shuō)明他對戰友的滿(mǎn)腔熱愛(ài),對黨的高度忠誠。)

           。D―從語(yǔ)言、行動(dòng)、神情體會(huì )中心

           。1)學(xué)習硬咽草根魚(yú)骨頭片段

            A.指名朗讀,讀后議論:為什么這個(gè)段落令人感動(dòng)?

           。ㄗプ“櫨o眉頭、硬咽等詞和我當時(shí)的心情,體會(huì )老班長(cháng)的品質(zhì)。)

            B.感情朗讀,注意體會(huì )人物的內心。

           。2)學(xué)習夜里釣魚(yú)摸野菜片段

            A.自由朗讀,讀后議論:為什么這個(gè)片段令人感動(dòng)?

           。ɡ习嚅L(cháng)非常辛苦,尋找食物極其艱難。他是用革命的意志,對黨的忠誠在堅持。)

            B.抓住翻了多少草皮、一棵一棵地摸等重點(diǎn)詞朗讀。

           。3)學(xué)習耐心勸導小梁片斷

            小聲點(diǎn)兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要告訴別人。

            指導員把你們三個(gè)交給我。我怎么向黨匯報?難道我能說(shuō)指導員,我把同志們留在草地上,我自己克服困難出來(lái)了?

            A.說(shuō)出內心感受,為什么讓你感動(dòng)?

           。ɡ习嚅L(cháng)意在穩定小病號的情緒,保護他們的身體,堅持走出草地,完成黨交給的任務(wù)。他寧愿為別人操碎心,也不讓別人為他有半點(diǎn)憂(yōu)。)

            B.指導朗讀

           。4)學(xué)習命令戰士喝魚(yú)湯片段

            A.學(xué)生自由朗讀這一片段內容,并觀(guān)察課文插圖,想象小梁和老班長(cháng)的心理活動(dòng)。

            B.思考:老班長(cháng)前后的表情有什么變化?為什么有這樣的變化?

           。ń懒艘粫(huì )兒,就皺緊眉頭硬咽下去。那種欲吃不能,欲罷不行的神態(tài),反映了老班長(cháng)堅定不移的革命意志,為病號吃苦,為革命受難的高貴品質(zhì)。病號不吃,老班長(cháng)皺起眉頭;吃了,臉上的皺紋舒展開(kāi)了,嘴邊露出一絲笑意。強烈的對比,鮮明的.映襯,把他為誰(shuí)憂(yōu)愁、為誰(shuí)欣喜,為啥痛苦、為啥歡樂(lè )表現得一清二楚。)

            C.指導朗讀我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。到可是我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。

           。5)學(xué)習奄奄一息讓魚(yú)湯片段

            A.自由輕聲讀這部分內容,注意自己內心的感情。

            B.說(shuō)出內心感受,并說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的感受?

           。ò焉南M尳o別人,把死亡留給自己,臨終前仍念念不忘自己的責任,不忘黨的重托,不忘奉獻最后一分光和熱。)

            C.指導分角色朗讀。

           。ㄗ⒁庾x出老班長(cháng)身體已經(jīng)極度虛弱,又對戰士們充滿(mǎn)牽掛和關(guān)愛(ài)。戰士們心急如焚,無(wú)盡的擔心和難過(guò),最后悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。)

            四、品味金色,升華情感

            師引:可親、可敬的老班長(cháng)永遠離開(kāi)了我們,戰士們撕心裂肺的呼喊也無(wú)法喚醒他了。他用自己的生命換來(lái)了戰士們的生命,用自己的忠誠和無(wú)私完成了黨的囑托。他永遠地留在了那片無(wú)邊無(wú)際的草地上,留給戰士們的只有那根用縫衣針做成的釣魚(yú)鉤。在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒!(出示句子)

           。1)為什么說(shuō)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著(zhù)金色的光芒?

           。2)深情朗讀中心句。

            五、創(chuàng )設情境,復述課文

            1.作者要用魚(yú)鉤教育后代,學(xué)習老前輩為了革命事業(yè)的成功,為了戰友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì),F在我們來(lái)到革命烈士紀念館,同學(xué)們能以講解員的身份,向前來(lái)參觀(guān)的人講述金色的魚(yú)鉤的故事嗎?

            講解時(shí)應注意以下幾點(diǎn):(1)敘述的條理要清楚,可采用倒敘方法進(jìn)行敘述。(2)注意把課文感人的場(chǎng)面表達出來(lái),渲染出故事的情境,從而使聽(tīng)眾在情感上產(chǎn)生共鳴。

            2.同學(xué)們練習后復述。

            六、布置作業(yè)

            1.把最讓你感動(dòng)的地方用最富深情的朗讀來(lái)體現。

            2.課后實(shí)踐活動(dòng):可組織長(cháng)征題材故事會(huì )、圖片展覽會(huì )等。

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