- 小學(xué)一年級秋季開(kāi)學(xué)第一課教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案(通用12篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設計一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 1
一、教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得友誼的積極作用,明確要建立真摯的友誼,也要有多種朋友,懂得交友需要真誠、講原則、寬容。
通過(guò)教學(xué),鍛煉學(xué)生的口頭、書(shū)面表達能力,辯證地分析問(wèn)題的能力。
通過(guò)教學(xué),認識、理解人對友誼的需要,認識、理解如何尋求并維護真摯的友誼。
二、教材分析
1.邏輯分析
友情是青少年社會(huì )化過(guò)程中不可缺少的催化因素,也是保持健康心理的必需。中學(xué)生非?粗赜亚,卻往往困惑頻生。因此,無(wú)論從思想教育的角度還是心理健康教育的角度,都需要幫助學(xué)生很好地建立友情。
本課的教學(xué)內容是在第4課學(xué)會(huì )與同學(xué)和伙伴溝通的基礎上,引伸出來(lái)的友情問(wèn)題的探討。
對于交友這個(gè)話(huà)題,本課遵循“是什么(What)”、“為什么(Why)”、“怎么(How)”的邏輯順序幫助學(xué)生認識、理解。
2.內容分析
本課書(shū)包括兩站:
第一站,感受友誼。
本站的主要目標是幫助學(xué)生認識、理解友誼的意義,從而明確為什么要建立友誼。
為了實(shí)現這一目標,教材主要從四個(gè)方面展開(kāi):每個(gè)人都需要友誼;友誼是心理健康的重要保證;友誼使我們分享快樂(lè ),共同面對困難;友誼使人進(jìn)步。
第二站,維護友誼。
本站的主要目標是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。為了實(shí)現這一目標,教材主要從兩個(gè)方面展開(kāi):一方面引導學(xué)生在建立友誼這個(gè)問(wèn)題上懂得很好地選擇,即選擇摯友和結交多種朋友;另一方面引導學(xué)生很好地維護友誼。教材在這里著(zhù)重講三點(diǎn),即交友需要真誠、講是非原則和寬容。
三、教學(xué)過(guò)程:
課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠事朋友》(MTV)
通過(guò)毛阿敏這首歌對朋友的詮釋?zhuān)屛覀兇蠹腋惺艿接颜x是人生中最寶貴的財富,無(wú)論你走到哪里,無(wú)論你身處何方,你都能感受到它的存在,它的。不可或缺。誰(shuí)能告訴大家這首歌哪句歌詞說(shuō)的是朋友的重要性。(學(xué)生)這也是我們上節課所學(xué)習的內容我們來(lái)共同回顧:(溫故知新)友誼的.重要性。
(導入)選擇一:(學(xué)生)友誼重要性的名言。
選擇二:(老師)的確,朋友在你獲得成功創(chuàng )造輝煌時(shí),會(huì )給你誠摯的祝福,與你共同分享幸福與快樂(lè );當你身處逆境面對困難時(shí),朋友會(huì )給你無(wú)限的溫暖,與你共同分擔痛苦與憂(yōu)愁。有的同學(xué)慨嘆:朋友真好,有的同學(xué)要問(wèn):自己怎樣做才能夠擁有千金難買(mǎi),患難與共的朋友呢?今天我們大家就來(lái)探討一下交友的知識和經(jīng)驗,這就是
珍視友誼之交友之道。
同學(xué)們把書(shū)翻到第56頁(yè),看大屏幕并思考:你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友,不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
是的,你有朋友,他有朋友,我也有朋友,同樣是朋友,有的使人積極進(jìn)取健康向上,有的使人流于世俗不思進(jìn)取,甚至有的世人墮落,所以交友要有選擇,這就是我們要學(xué)習的第一個(gè)交友之道:
1.我們要選擇摯友。自學(xué)與提問(wèn):什么是摯友?在我們一生中對我們影響最大的知心朋友,這也就是說(shuō),摯友即知己,對我們影響最大的知己,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)告訴我們摯友需要選擇的名言?(學(xué)生)近朱者赤,近墨者黑。這些名言給我們什么啟示?摯友要選擇。那如何選擇呢?選擇什么樣的人做我們的摯友呢?(生看書(shū)57頁(yè))自學(xué)并回答:善交益友,樂(lè )交諍友,不交損友。誰(shuí)能用名言或故事告訴大家益友、諍友和損友對我們的影響?(學(xué)生)
生活中我們要選擇益友、諍友做我們的摯友,可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎?(事例)這個(gè)例子告訴我們交友除了要選擇摯友外,還需要廣交朋友。這就是我們的第二個(gè)交友之道:
2.我們應當有多種朋友。(復習:學(xué)生回答朋友的種類(lèi))生活中大家都有好多朋友,你是怎么和他們相處的呢?你認為友誼地久天長(cháng)需要什么呢?我們共同看一下“好麗友”廣告片,體會(huì )廣告創(chuàng )意中表現出來(lái)的交友需要注意的問(wèn)題。
3.交友需要真誠。大家講真誠的故事、名言和詩(shī)句(學(xué)生)
圖片:范仲淹,讓同學(xué)講相關(guān)故事,體會(huì )真誠的含義及重要性。
過(guò)渡:幻燈播放視頻《負荊請罪》,總結
4.交友還需要寬容。
聯(lián)系實(shí)際:在學(xué)校班級有限的空間里,同學(xué)之間磕磕碰碰是很正常的,可有的同學(xué)為此而大傷和氣,還有的同學(xué)為1公分的地方而爭得面紅耳赤,誰(shuí)知道“六尺巷”的故事?(學(xué)生)老師總結:古人尚能如此,我們呢?當然要寬容,你還有告訴朋友需要寬容的故事、名言和詩(shī)句嗎?(學(xué)生)但上學(xué)期我們學(xué)習過(guò)寬容是否是無(wú)原則的呢?寬容是有限度的。(學(xué)生)事例:小明和小強是同一班級中非常要好的朋友,平時(shí)形影不離,學(xué)習上也是相互幫助。小強是班長(cháng),小明是普遍同學(xué)。學(xué)校明確提出了校內嚴禁吃零食的規定,小強帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習,并要求認真落實(shí)此規定?墒切∶鲄s不遵守規定,在班里吃零食,那么,班長(cháng)小強應該怎么做呢?(同學(xué)討論)
5.交友要講是非原則。無(wú)原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。
情節:小明放學(xué)后,被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢(qián),社會(huì )青年大偉為小明解圍。小明感激不盡,視其為恩人,并交為朋友。平時(shí)和大偉一起吃喝玩樂(lè ),還學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒。有一天,大偉與另一社會(huì )青年大力因一點(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾,大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明,你會(huì )去嗎?為什么?(交友要講是非原則)
看書(shū)59頁(yè)圖片,講故事并說(shuō)出你受到什么啟示?
小結:通過(guò)今天的學(xué)習,我們知道了交友的原則和方法,但要擁有更多更好的朋友,需要我們把這些應用于實(shí)際,希望大家在將來(lái)的生活中找到千金難買(mǎi),患難與共的朋友。
練習:幻燈展示。
作業(yè):
1.我們如何交友?
2.收集以友誼為主題的歌曲,下節課舉行“我為朋友唱支歌”活動(dòng)。
整節課在周華健《朋友》中結束。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 2
教學(xué)目標:
1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài),學(xué)習的快樂(lè )。
2.知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮。
3.熟悉校園,教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn):
師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動(dòng)自覺(jué)。
教學(xué)準備:
幻燈兒歌
教學(xué)過(guò)程:
一、教師自我介紹。
1.靜聽(tīng)上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì )聽(tīng)到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)
鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P做得好的孩子)
師:小朋友們可真會(huì )聰明,一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì ),坐得多端正,聽(tīng)得多專(zhuān)心,對啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始啦!
2.通過(guò)識字、復習漢語(yǔ)拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國,為了表示對長(cháng)輩的尊重,我們不能直接喊長(cháng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(cháng)輩,你們平時(shí)應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!
3.教師展示自己的特長(cháng),給學(xué)生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據自己的特點(diǎn),畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè ))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)
表達對孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著(zhù)邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習,天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
1.歌曲引線(xiàn),讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
師:現在,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌,會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè ),你們?yōu)槭裁磿?huì )這么高興呢?是呀,我們現在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼,叫小學(xué)生。開(kāi)心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學(xué)生,就會(huì )學(xué)到更多的知識,會(huì )寫(xiě)字,會(huì )看書(shū),會(huì )許多許多本領(lǐng),多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà):我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō),多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。
2.知道學(xué)校名稱(chēng)、班級名稱(chēng)以及所在位置。
師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3.填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌)
學(xué)校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內容)
三、上下課基本規則訓練。
1.學(xué)習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進(jìn)課堂。下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專(zhuān)心聽(tīng)講。做好準備,再出課堂。
積極動(dòng)腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時(shí)。
自覺(jué)做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的`小學(xué)生,上下課應該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習一首兒歌。
2.解讀兒歌要求,細化上下課的規范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規范要訓練到位,在進(jìn)行下個(gè)規范的訓練)
下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書(shū)本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。
四、總結。
師:小結:小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(diǎn)(可選用,時(shí)間允許的話(huà),可加入第一課時(shí)):
一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)
二、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力,初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢,初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓練(讀書(shū)看書(shū)姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
三、繼續進(jìn)行坐姿訓練、聽(tīng)課發(fā)言常規訓練、課前準備和下課時(shí)的常規訓練。
四、參觀(guān)校園,進(jìn)行路隊訓練。
五、行為要點(diǎn)。
1.愛(ài)護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹(shù)葉,不在桌子上亂刻亂畫(huà),不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,請小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
2.愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。
3.下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4.講文明,懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。
5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
6.按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
7.講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。
8.我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準時(shí)回家。
訓練要求:
1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著(zhù)黑板或老師。
2.聽(tīng)課發(fā)言要求:聽(tīng)課要專(zhuān)心,坐姿端正,不能教室里隨意走動(dòng),不能同桌或邊上的小朋友隨便講話(huà),眼睛跟著(zhù)老師轉。別的同學(xué)發(fā)言,要認真傾聽(tīng),如果有話(huà)要說(shuō),要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。
3.課前準備和上課規范訓練要求:根據課表安排,拿出相對應學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓練要求:老師說(shuō)下課,小朋友們再見(jiàn),小朋友起立,說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),及時(shí)入廁,安全游戲。
5.路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 3
教學(xué)內容:
開(kāi)學(xué)第一課
教學(xué)目標:
1.知道自己是小學(xué)生,能夠遵守課堂常規,對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認識。
2.培養課前準備、聽(tīng)、講、坐、寫(xiě)等良好的學(xué)習習慣、愛(ài)護學(xué)習用品的習慣學(xué)會(huì )使用數學(xué)學(xué)習用品(直尺,學(xué)具盒等)。
3.通過(guò)學(xué)習,讓孩子們了解到生活中到處都有數學(xué),產(chǎn)生學(xué)習數學(xué)的積極愿望。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):訓練使用數學(xué)學(xué)習用品
教學(xué)難點(diǎn):激活學(xué)習數學(xué)的愿望
教學(xué)過(guò)程:
一、輕松談話(huà)
1.小朋友,從那天你牽著(zhù)爸爸媽媽的手進(jìn)入校門(mén)那一刻,你就是一名小學(xué)生了。當小學(xué)生說(shuō)明你們已長(cháng)大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。
2.小朋友,昨天我們已經(jīng)認識了,還記得我姓?你們稱(chēng)我?知道王老師和大家一起上什么課嗎?想不想讓老師也認識你?把數學(xué)書(shū)翻到第1頁(yè),用最漂亮的字寫(xiě)上自己的姓名。指出:寫(xiě)上姓名表示書(shū)是你個(gè)人所有,以后要愛(ài)護它。愛(ài)護它不僅不要弄壞它,而更是要好好利用它,學(xué)習它,上好每一節數學(xué)課。
告訴老師,你們喜歡學(xué)數學(xué)嗎?在幼兒園你們學(xué)習了哪些數學(xué)知識?
3.玩數學(xué)游戲。
老師看大家說(shuō)得這么好,決定和小朋友一起玩一些數學(xué)猜數游戲,好嗎?
游戲1:猜數游戲。
一個(gè)數娃娃,去頭變成0,這個(gè)數是幾?
出示一張長(cháng)方形紙。問(wèn):這是什么圖形?學(xué)生回答后對折,現在這個(gè)圖形里有幾個(gè)長(cháng)方形?
在小學(xué)里我們將繼續和這些數、圖形交朋友,在學(xué)習中我們會(huì )發(fā)現數學(xué)中藏著(zhù)許多秘密等待大家去探索。
二、數學(xué)課堂常規
大家現在是小學(xué)生了,那么我們上課時(shí)的要求也跟幼兒園有些不一樣了,老師先教大家幾招學(xué)好數學(xué)的好辦法,想學(xué)嗎?
愛(ài)護書(shū)本。1.包好書(shū)本;2.不亂涂不亂寫(xiě);
首先,上課前做好準備很重要。首先數學(xué)書(shū)、練習本一放在左上角(教會(huì )認左上角),上課用到的時(shí)候我們輕輕拿到手邊,不需要再到抽屜里去找了。接著(zhù)準備文具,三樣工具很重要,削好的鉛筆,一個(gè)橡皮,一把直尺課前從筆袋里拿出來(lái),靠在筆袋前面隨時(shí)等待著(zhù)小主人的`命令,老師沒(méi)有說(shuō)要用的時(shí)候千萬(wàn)別去隨便碰它,要不然老師會(huì )不高興的哦。好,一切準備就緒,下面老師就要悄悄告訴你們學(xué)好數學(xué)的好辦法了,上課要做到“四到”:
1.耳到——認真傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)的發(fā)言。
2.嘴到——積極回答老師問(wèn)題和提出自己的疑問(wèn)。我們的小朋友要管好自己的小嘴巴,不能隨便和別人說(shuō)話(huà),還要管好自己的小手,不隨便摸東西,那樣老師講的話(huà)你沒(méi)聽(tīng)到。
3.眼到——不東張西望,眼睛緊盯著(zhù)老師或書(shū)本。
4.心到——認真思考,積極回答問(wèn)題。
表現好的小朋友,老師會(huì )表?yè)P他,還會(huì )在他的數學(xué)書(shū)上,貼上五角星。
三、童話(huà)故事兩則
老師看你們聽(tīng)得這么認真,一定是把好辦法記住了,是嗎?好,接下來(lái)我們聽(tīng)兩個(gè)故事來(lái)輕松一下。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 4
一、學(xué)習目標:
使學(xué)生明白剛開(kāi)學(xué)都應該做哪些準備。
二、學(xué)習重點(diǎn):
使學(xué)生知道新的學(xué)期開(kāi)始了,該有哪些打算。
三、學(xué)習難點(diǎn):
使學(xué)生更進(jìn)一步的了解自己要做的具體事情,常規教育的養成非常重要。
四、科學(xué)探究能力:
培養學(xué)生觀(guān)察生活的能力和表達敘事的能力。培養學(xué)生觀(guān)察能力和分析圖說(shuō)話(huà)的能力。
五、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):
在學(xué)校學(xué)習的生活多麼美好,讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)!給同學(xué)們講述學(xué)校開(kāi)設科學(xué)課的.重要意義,同學(xué)們如何上好科學(xué)課,科學(xué)課有哪些準備工作。
六、教學(xué)過(guò)程:
了解教材:
1、檢查寒假作業(yè)。
2、講述科學(xué)課要求。
3、課中除了上好本課的知識外,以多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習興趣。
學(xué)期要求:
1、小干部職責:課代表
具體的常規要求:
。1)課前準備:
課代表要向老師匯報本班情況,如:班級實(shí)到人數,幾人請假等。
。2)每周課前向老師問(wèn)清楚上什么內容?準備哪些資料?通知大家做好上課準備。
。3)做好本班平時(shí)作業(yè)、期末成績(jì)的統計工作。
組長(cháng):
。1)做好組內平時(shí)的評價(jià)工作(紀律、發(fā)言、查找資料、作業(yè))
。2)發(fā)言紀律發(fā)言次數。
。3)做好一學(xué)期期末對組員的評估工作。
2、學(xué)生職責:做好科學(xué)課的準備工作,上課積極發(fā)言,完成科學(xué)課的各項學(xué)習。
3、師:每位同學(xué)準備一個(gè)科學(xué)課筆記本。
師:同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)始了,你們在寒假里都有哪些收獲?
生:互相說(shuō)一說(shuō)。
師:新學(xué)期都有哪些打算?
生:互相說(shuō)一說(shuō)。
師:剛才同學(xué)們都說(shuō)了寒假的收獲和新學(xué)期的打算,為了明天更好的學(xué)習,我們一起努力!
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 5
教學(xué)內容:
開(kāi)學(xué)第一課(小學(xué)一年級養成教育)
教學(xué)目標:
1、認識語(yǔ)數英三科教師。
2、用輕松親切的語(yǔ)調,讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認識。如讓學(xué)生熟悉校園等。
3、讓學(xué)生相互認識,成為學(xué)習小伙伴。
3、培養衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。
4、通過(guò)學(xué)習,讓孩子們對小學(xué)生活,對雙語(yǔ)滿(mǎn)懷美好的憧憬。
教學(xué)過(guò)程:
一、老師自我介紹
1、師:親愛(ài)的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級二班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
2、數英老師的介紹
二、介紹學(xué)校
1、引導語(yǔ):(出示“聰明”一詞)誰(shuí)認識這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們,我們只要會(huì )用耳朵聽(tīng),會(huì )用眼睛看,會(huì )用嘴巴說(shuō),再會(huì )用心去做,你就一定會(huì )是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試啦!
2、接下來(lái)呢,請閉上你們的`眼睛,老師帶你們到一個(gè)美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場(chǎng),還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語(yǔ)學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)
那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認識呢?
四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求,日后可以逐步培養完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、上課上一定要認真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4、要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)進(jìn)班,不遲到。
8、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
11、排路隊時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說(shuō)話(huà),排整齊!
五、增強班級凝聚力
好,今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說(shuō):我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我要好好學(xué)習,天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 6
教學(xué)目標:
1、充分認識安全的重要意義。
2、在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎不存在什么危險。但是,學(xué)校和家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
二、提高警惕,認識安全
1、列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的`安全事故時(shí)有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應注意安全的地方:
。ㄒ唬┑卣鹱跃戎R:
1、上課時(shí)間:
學(xué)生迅速抱頭,躲在各自的課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包保護頭部,最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻腳處,以保護身體,避免被砸,但不要靠近窗口。
躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊火腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
2、下課時(shí)間:
在教室外的同學(xué),立即跑到操場(chǎng),要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn);在操場(chǎng)上的同學(xué),感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí),要保持鎮靜站在空曠地即可,不能亂跑,更不能再躲進(jìn)建筑物里。
3、就餐時(shí)間:
就餐時(shí),當感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí),大家盡力跑到操場(chǎng),其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,切勿站到餐廳中央。
4、就寢時(shí)間:
在宿舍就寢時(shí),如果此時(shí)發(fā)生地震,在感覺(jué)上下顛簸時(shí),應馬上蹲立在墻角邊,切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央,也不要急著(zhù)涌出宿舍,保持鎮靜心態(tài),等待地面震動(dòng)一分鐘后,有秩序快速沿疏散路線(xiàn)跑到學(xué)校操場(chǎng)。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。為防止次生災害的發(fā)生,第一時(shí)間切斷電源、關(guān)閉燃氣等。
。ǘ⿲W(xué)習和生活中的安全:
1、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險地點(diǎn);勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
2、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛。通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
3、財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
4、飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、教師小結
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些小學(xué)生應該記住的一些安全知識。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 7
教學(xué)目標:
1、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級的小學(xué)生,加強學(xué)習常規教育,能夠遵守課堂常規,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、通過(guò)講故事等,了解到生活中到處都有數學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn):
培養學(xué)生上課認真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習慣。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的愿望。
教學(xué)過(guò)程:
(一)教師自我介紹
(1)師生問(wèn)好
(2)談話(huà)導入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說(shuō)明你們已經(jīng)長(cháng)大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。
(3)教師簡(jiǎn)單介紹自己請孩子猜猜教師的年齡,誰(shuí)猜對有獎。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的?
(二)了解數學(xué)
1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)“有一個(gè)聰明的商人,在經(jīng)商的過(guò)程中,曾經(jīng)用騾子運過(guò)鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會(huì )怎么樣?那么這頭騾子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會(huì )怎么樣?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了!边@個(gè)故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著(zhù)名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過(guò),可沒(méi)想到,這頭騾子的主人是一個(gè)數學(xué)家吧?泰勒斯,聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他,流傳著(zhù)許多的'故事呢!
2、在這個(gè)故事中,就有比一比這樣的數學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數學(xué)知識呢。你想學(xué)數學(xué)嗎?在學(xué)習中我們會(huì )發(fā)現數學(xué)中藏著(zhù)許多秘密等待大家去探索。
(三)學(xué)習數學(xué)常規
要求教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著(zhù)做
1、課前:準備好學(xué)習用品(數學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),鈴聲響輕輕進(jìn)教室。
2、課中:遵守紀律,不做小動(dòng)作,要認真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學(xué)習用品,做好下節課的學(xué)習準備。
(四)學(xué)習小組的建立
1、劃分好合作學(xué)習小組,確定每組臨時(shí)小組長(cháng),以后每周小組內表現最好的同學(xué)為下周的學(xué)習小組組長(cháng)。
2、合作要求:合作學(xué)習時(shí)要做到人人參與,活動(dòng)聽(tīng)從組長(cháng)安排。數學(xué)活動(dòng)
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 8
教學(xué)目的:
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整,明確奮斗目標,進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容:
重溫規章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)過(guò)程:
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的',使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強調必須遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng):注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
二、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
四、總結:
談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 9
班會(huì )資料:
交通安全教育。
班會(huì )目標:
1、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2、經(jīng)過(guò)逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數據,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習交通規則,懂得保護自我,懂得交通安全的重要性。
3、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些常見(jiàn)的交通標志,懂得一些基本的交通規則,并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。
班會(huì )重難點(diǎn):
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,養成交通安全的良好習慣。
班會(huì )準備:
1、準備多媒體課件。
2、準備一些和交通知識有關(guān)的的題目。
3、學(xué)生自制交通標志。
4、準備41份“遵守交規,珍愛(ài)生命,從我做起”的承諾書(shū)。
班會(huì )過(guò)程:
一、以逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數據,真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護自我,就是幸福大家。
1、談話(huà)導入:
同學(xué)們,今日上課之前,教師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家:你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺等親人)那他們最?lèi)?ài)的人又是誰(shuí)呢(學(xué)生回答是自我)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學(xué)習生活和安全)還記得每一天出門(mén)前他們說(shuō)的話(huà)嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)
教師根據學(xué)生的回答導入課題:家人最?lèi)?ài)的人是你們,你們的安全時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)他們的心。隨著(zhù)我國現代化建設,城鄉機動(dòng)車(chē)數量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學(xué)抱著(zhù)僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來(lái)了慘痛的代,下頭,我們來(lái)看一個(gè)小短片。
2、看短片談感想。
播放交通安全短片《馬路上的杯具》。
師:看了這個(gè)短片,你們有什么感想
學(xué)生回答:
同學(xué)A:看了之后感覺(jué)很害怕,以后都不敢過(guò)馬路了。
同學(xué)B:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。
同學(xué)C:我以后必須要注意交通安全,感覺(jué)很多危險都在我們身邊。
3、真實(shí)數據:
教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學(xué)這種事例每年都有很多,請同學(xué)們看下頭這組數據。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的.數據)
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題,它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計,進(jìn)入新世紀以來(lái),中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念相當于一年消失一個(gè)小城鎮;一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
4、揭示班會(huì )主題:交通安全伴我行
這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)刻牢記遵守交通規則,避免受到傷害,今日我們的班會(huì )主題就是:交通安全伴我行
二、學(xué)會(huì )“走路”
1、了解學(xué)生的交通工具。
師問(wèn):大家每一天上學(xué)所用的交通工具是什么
學(xué)生回答:步行,乘車(chē)。
2、提出疑問(wèn):經(jīng)過(guò)了解大部分同學(xué)都是走路上學(xué),你們會(huì )“走路”嗎同學(xué)們覺(jué)得很好笑,誰(shuí)不會(huì )走路呢
師介紹正確走路的含義。
3、看圖片:觀(guān)察那些不會(huì )“走路”的圖片。
問(wèn):圖片中的這些人會(huì )走路嗎他們做的對嗎哪不對呢
根據學(xué)生的回答小結走走過(guò)程中哪些情景最危險。課件出示:
。1)橫穿馬路很容易出危險。
。2)三五成群橫著(zhù)走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
。3)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。
4、應當怎樣過(guò)馬路根據學(xué)生的回答出示課件。
。1)在道路劃有機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上,行人應當在人行道內行走,在沒(méi)有劃分上述車(chē)道的道路上,行人要靠道路的右側通行。
。2)在經(jīng)過(guò)有交通信號燈、斑馬線(xiàn)等交通設施的路口時(shí),要按信號指示走人行橫道線(xiàn)。
。3)在經(jīng)過(guò)沒(méi)有交通設施路口時(shí),要注意過(guò)往車(chē)輛,在確認安全后方可經(jīng)過(guò)。
。4)不許在公路上、馬路口和機動(dòng)車(chē)道坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。
5、觀(guān)看小動(dòng)畫(huà)片《左看右看再左看》,幫忙學(xué)生記住如何避讓車(chē)輛。
三、學(xué)會(huì )乘車(chē)
1、出示一些學(xué)生乘車(chē)的圖片,說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)方式是否正確,為什么不正確還有一些同學(xué)乘坐家長(cháng)的摩托車(chē),他們的乘坐方式是否正確
2、到底如何乘車(chē)才是安全的呢
學(xué)生討論,師小結:
。1)乘坐公共汽車(chē),或者長(cháng)途汽車(chē)時(shí),要在站臺或指定地點(diǎn)依次候車(chē),待車(chē)停穩后,依次上下。
。2)不得在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
。3)不得在機動(dòng)車(chē)道上,從機動(dòng)車(chē)的左側上下車(chē)。
。4)乘坐公共汽車(chē)和客運車(chē)輛時(shí),不得將身體的任何部位伸出車(chē)外。
。5)乘坐摩托車(chē)時(shí),必須戴頭盔。
。6)不準跳車(chē),乘坐貨運車(chē)輛時(shí),不準站立,不準坐在廂欄板上。
。7)上下車(chē)時(shí),不要擁擠,要排隊按先后順序上下。
。8)不要乘坐農用車(chē),拖拉機,報廢車(chē),超員車(chē)上下學(xué)。
3、出示圖片,問(wèn):騎車(chē)有哪些需要注意的方面介紹騎車(chē)的準則。
自行車(chē)行駛“七不準”
。1)轉彎時(shí)須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。
。2)超越前車(chē)時(shí),不準妨礙被超車(chē)的正常行駛。
。3)經(jīng)過(guò)陡坡,橫過(guò)四條以上機動(dòng)車(chē)道或途中車(chē)閘失效時(shí),須下車(chē)推行。下車(chē)前須伸手上下擺動(dòng)示意,不準妨礙后面的車(chē)輛行使。
。4)雙手不準離把,攀扶其他車(chē)輛或手中持物。
。5)不準牽引車(chē)輛或被其他車(chē)輛牽引。
。6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。
四、交通知識競答(課件出示)
1、我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。
2、行人經(jīng)過(guò)有紅綠燈的人行橫道時(shí),必須遵守的規定。準許行人經(jīng)過(guò)人行橫道線(xiàn);不準行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,能夠繼續通行;不準行人進(jìn)入人行橫道。
3、《道路交通管理條例》第六條規定:駕駛車(chē)輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則
4、不滿(mǎn)的少年兒童不宜騎自行車(chē)
5、報警電話(huà),交通肇事求救電話(huà),急救電話(huà)6。辨認常見(jiàn)的交通標志。
7、展示學(xué)生所做的交通標志。
8、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)所制作交通標志的含義。
五、遵守交規,珍愛(ài)生命,從我做起,每一位同學(xué)簽寫(xiě)承諾書(shū)。
為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學(xué)習交通規則,并且要遵守交通規則。時(shí)刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個(gè)承諾嗎請大家拿出筆在承諾書(shū)上簽字做出鄭重承諾,時(shí)刻牢記“交通安全伴我行”。
六、學(xué)唱交通版“小蘋(píng)果”
1、介紹交通安全日:12月2日
2、跟著(zhù)視頻學(xué)唱交通版“小蘋(píng)果”
七、教師小結
教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著(zhù)你們,完美的明天在期待著(zhù)呢們!為了更好地生活和學(xué)習,你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
八、課外延伸
請同學(xué)們自我設計一份交通安全手抄報,做一張展板放在學(xué)校做宣傳,教育同學(xué)們注意交通安全。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 10
教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的`標志。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結:
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則,并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣? 黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎? 什么燈亮時(shí)才可以走?
3、行車(chē)、行人應靠哪邊走?過(guò)馬路應怎樣走?
4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車(chē)、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
。ㄈ┛茨M表演,議一議:
1、表演內容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則,結果出了車(chē)禍。
2、議一議:
。1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?
。2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
。ㄋ模┬〗Y:
1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結:生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
。ㄎ澹┱n外延伸
請你做個(gè)交通督導員,帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 11
教學(xué)目標:
1、通過(guò)談話(huà)、交流,觀(guān)看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制,強化學(xué)生的行路常識,提高認識。
2、結合學(xué)生經(jīng)常乘車(chē)的實(shí)際,通過(guò)談話(huà)、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車(chē)時(shí)應注意的事項,防止不良事故的發(fā)生。
3、相較于行路、乘汽車(chē),鐵路對于學(xué)生稍顯陌生,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖片等形式,幫助學(xué)生建立認識,了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項。
4、通過(guò)對交通安全應急常識知識的學(xué)習,掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì )自救、互救,以及應對事故發(fā)生的應急措施。
教學(xué)內容:
交通安全應急常識
教學(xué)過(guò)程:
一、行車(chē)的安全:
1、談話(huà)導入:衣食住行,缺一不可。我們現在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益,那么你都知道哪些步行時(shí)應該注意的問(wèn)題呢?
2、請結合實(shí)際交流一下自己的觀(guān)點(diǎn)。生:走路靠右行;要走人行道;兩人以上自覺(jué)排隊行走;穿越馬路時(shí),要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有斑馬線(xiàn),應該在沒(méi)有車(chē)輛通行的情況下,穿越馬路;在十字路口時(shí),要按照信號的提示穿越,不搶行;不攀爬交通互欄;不在馬路上追逐、嬉戲;自覺(jué)佩帶小黃帽;不尾隨機動(dòng)車(chē)輛等等。
3、師:同學(xué)們知道的真不少,那么請觀(guān)看下面的短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯了,請用自己的話(huà)給他們以友情提示。
4、生辨證,交流
5、自主學(xué)習橫穿馬路的交通規則
6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
7、教師小結
安全,首先在于自身的認識,只有自己重視了安全,自覺(jué)遵守交通法則,安全才會(huì )相伴。
二、乘汽車(chē)的安全
師:同學(xué)們,汽車(chē)已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的.生活之中,它給我們的出行,帶來(lái)了便捷的條件,節省了很多時(shí)間。乘坐汽車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),下面請經(jīng)常乘車(chē)的同學(xué)為大家做介紹,當然,在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí),大家也要細心傾聽(tīng),及時(shí)給他們補充你所知道的。
生:上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢、扶穩;乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩,不急于跳車(chē);要到站時(shí),提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機說(shuō)話(huà),不隨意在車(chē)內說(shuō)話(huà)、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車(chē)輛。
生:下車(chē)后,如果想到馬路對面去,不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路,車(chē)子開(kāi)走以后,看清有無(wú)車(chē)輛行駛,再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí),要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí),要戴好頭盔等。
師:同學(xué)們概括的比較全面,現在自己再結合課本,看看課本上還有什么補充。
觀(guān)看安全短片,通過(guò)不遵守交通規則,發(fā)生的不幸,提高認識。
三、鐵路交通安全
師:咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車(chē)的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車(chē)的感覺(jué)?以及乘坐火車(chē)時(shí)須注意的安全問(wèn)題?
生:介紹、交流
師:下面咱們通過(guò)短片,對火車(chē)進(jìn)一步了解。
1、道軌上的安全知識
2、鐵道路口的安全常識
3、電氣化鐵路的安全知識
4、乘火車(chē)的安全常識
生:交流觀(guān)看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現。
師:分組表演情景短劇。
四、交通安全應急常識
師:如果你在路上發(fā)生交通事故,你會(huì )怎么做?
學(xué)生交流
師:結合剛才同學(xué)們的介紹,現在我們共同觀(guān)看大屏幕,還需要注意哪些問(wèn)題?(實(shí)物展示課本13頁(yè)的知識)
師:不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,如果自己不幸遭遇交通事故,我們應該如何自我保護與救護呢?請帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題閱讀14頁(yè)的知識。
生:交流收獲
師:有首歌唱得好,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,在生活中我們應該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。
電腦演示,一些互救的場(chǎng)景,結合場(chǎng)景介紹互救嘗試。
小法官:案例分析
模擬演示:交通事故中的自救與互救。
秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案 12
教學(xué)目標:
1、學(xué)習樓道安全知識,懂得準確上下樓梯的重要性。
2、初步掌握課間、集會(huì )、放學(xué)時(shí)上下樓道的準確方法。
3、初步樹(shù)立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。
教學(xué)重點(diǎn):
初步掌握課間、集會(huì )、放學(xué)時(shí)上下樓道的準確方法。
教學(xué)難點(diǎn):
初步樹(shù)立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課:
小朋友,剛才我接到“小兔”的邀請函,他說(shuō)今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?不過(guò),他家住在5樓,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達,誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?
二、看一看,想一想(分析事例,強化觀(guān)點(diǎn)):
1、老師讀“安全警示”中的故事(P11)。
2、引導學(xué)生想一想,說(shuō)一說(shuō):你覺(jué)得上下樓梯應該注意什么?
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、觀(guān)察圖片,總結上下樓梯的準確方法。:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導行為)
1、引導學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話(huà),說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的話(huà):
。1)上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一致,手扶樓梯欄桿靠右行。
。2)擁擠時(shí),抓住牢固的東西,等人群過(guò)后迅速離開(kāi)。
。3)人群向著(zhù)自己走的`方向涌來(lái)時(shí),馬上側身避讓。
3、記一記小博士的話(huà)
4、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。
四、總結全課,測一測:
1、小檢測:看圖,小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?
2、教師檢查總結。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
【秋季小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案】相關(guān)文章:
秋季開(kāi)學(xué)第一課教案10-27
秋季小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案08-31
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(通用21篇)08-21
秋季小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案09-03