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          教學(xué)計劃物理初三

          時(shí)間:2022-09-20 19:06:28 教學(xué)計劃 我要投稿

          教學(xué)計劃模板物理初三

            光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編收集整理的教學(xué)計劃模板物理初三,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          教學(xué)計劃模板物理初三

          教學(xué)計劃模板物理初三1

            一、教材分析

            九年級物理教材,主要學(xué)習電學(xué)的基礎知識,同時(shí)學(xué)習一部分能量的知識,電學(xué)知識部分由易到難、由簡(jiǎn)到繁,符合學(xué)生認知規律。教材中加強了觀(guān)察、實(shí)驗,力求生動(dòng)活潑,既有利于學(xué)生掌握知識,又有利于培養能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

            二、學(xué)情分析

            通過(guò)一年的物理學(xué)習,我任教的四個(gè)班學(xué)生對物理表現出較濃的興趣,能積極思考。部分學(xué)生由于基礎差了一點(diǎn),從而物理學(xué)習力不從心。從上學(xué)期成績(jì)看,學(xué)生對基礎知識的掌握普遍較差,本期應著(zhù)重加強基礎知識訓練,提高學(xué)生學(xué)習興趣,同時(shí)提高學(xué)生的成績(jì)。

            三、教學(xué)總目標

            1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué),積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),學(xué)習物理概念和規律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。

            2、在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識的構建,而不是去復制知識,學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。

            3、保護、提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

            4、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系,因此在實(shí)際教學(xué)中,要結合本地實(shí)際,選取學(xué)生常見(jiàn)的事例,盡可能采作圖片、投影、、課件進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗,讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

            四、教學(xué)措施

            1、加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負擔的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣,喚起問(wèn)題意識,實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

            2、要做到從整體上把握教科書(shū),弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),認真備課,面向全體,決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節,注重補差補缺,爭取教學(xué)大面積豐收。

            3、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,掌握良好的學(xué)習方法,增強學(xué)習的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎,

            4、加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習內容與學(xué)習生活,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

          教學(xué)計劃模板物理初三2

            一、教學(xué)目的:

           。ㄒ唬┮龑W(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;

           。ǘ┡囵B學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

           。ㄈ┡囵B學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神,結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。

            二、教學(xué)中應該注意的問(wèn)題:

           。ㄒ唬⿲W(xué)生是學(xué)習的主人,教師是學(xué)習的組織者和引導者

            學(xué)生是學(xué)習的主人,只有處于主動(dòng)積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應的能力。教學(xué)中要培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法。教師要根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

           。ǘ┘訌娧菔竞蛯W(xué)生實(shí)驗

            初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗,能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識,觀(guān)察和實(shí)驗,對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實(shí)驗。

           。ㄈ┲匾曃锢砀拍詈鸵幝傻慕虒W(xué)

            物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象,引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念,學(xué)習物理規律,繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。

           。ㄋ模┲匾曃锢碇R的應用

            在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現象理解所學(xué)物理知識,知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應用,培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力,并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學(xué)習物理的興趣和信心。

           。ㄎ澹┻M(jìn)行思想教育

            物理教學(xué)必須結合有關(guān)內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育,主要是辯證唯物主義教育和愛(ài)國主義教育。進(jìn)行辯證唯物主義教育,就是用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)闡述物理知識,同時(shí)培養學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進(jìn)行愛(ài)國主義教育,就是要介紹科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡,介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻,紹我國現代的科學(xué)技術(shù)成就,講述祖國和家鄉建設的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,培養民族自豪感、社會(huì )責任感和對社會(huì )主義祖國的熱愛(ài),樹(shù)立為祖國和家鄉的繁榮富強而努力奮斗的志向。

           。┡囵B刻苦的學(xué)習精神、良好的.學(xué)習習慣和自學(xué)能力

            物理知識的理解和應用是需要動(dòng)腦、動(dòng)手,并克服一定困難才能達到的?炭鄬W(xué)習的精神不僅對學(xué)生當前學(xué)好物理是必要的,對他們今后的成長(cháng)也有重要意義。所以,在教學(xué)中應鼓勵學(xué)生克服困難,培養刻苦學(xué)習的精神。培養學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣,對學(xué)生的學(xué)習很重要。要培養學(xué)生認真觀(guān)察、勤于思考、勇于實(shí)踐的習慣,發(fā)現問(wèn)題與提出問(wèn)題的習慣,獨立思考與合作交流的習慣,以及運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的習慣。自學(xué)能力對每個(gè)人都是終身有用的。培養自學(xué)能力應鼓勵和指導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,思考問(wèn)題,進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀,設法解決問(wèn)題。為迎接中考打下堅實(shí)的基礎。

          教學(xué)計劃模板物理初三3

            一、基本情況分析:

            通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)工作,我的各方面都有了很大的提高,能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,與學(xué)生的相處也更加的融洽,初步建立了師生之間的友誼,學(xué)生也適應了我的講課方式,能積極的在課堂表達自己的見(jiàn)解,同我討論,形成了比較好的學(xué)習氛圍,在這學(xué)期一定要繼續的保持這種融洽的師生關(guān)系,是教學(xué)工作能有更大的提高。

            上一學(xué)期四班學(xué)生的成績(jì)一直很不理想,大部分學(xué)生的成績(jì)都下降了,學(xué)習好的學(xué)生的成績(jì)有很多也是毫無(wú)起色,學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力不足,學(xué)習方法與態(tài)度也不好,沒(méi)有清楚的認識自己和他人,不知自己該干什么,這與整個(gè)班級的學(xué)習氣氛不好有很大的關(guān)系,尖子生少,兩級分化較突出的狀況依然存在。物理是一門(mén)自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,在下一步的教學(xué)上要進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習,從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習的積極性,培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的。

            教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度,既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要,又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當加強觀(guān)察實(shí)驗,力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

            二、工作目標:

            1、知識與技能

            a、通過(guò)常見(jiàn)的實(shí)力或實(shí)驗,了解重力、和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會(huì )測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動(dòng)狀態(tài)變化的原因。通過(guò)實(shí)驗探究,理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。

            b、通過(guò)實(shí)驗探究,學(xué)習壓強的概念。能用壓強公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。通過(guò)實(shí)驗探究,認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗探究,初步了解壓強和流速的關(guān)系。

            c、能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢能以及它們的轉化。通過(guò)實(shí)驗探究,學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單機械改變力的大小和方向。

            2、過(guò)程和方法:

            a、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。

            b、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。

            c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

            d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

            3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

            a、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感。

            b、具有對科學(xué)的求知欲,樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。

            c、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰勝困難,解決物理問(wèn)題的喜悅。

            d、養成實(shí)事求是,尊重自然規律的科不態(tài)度,不迷信權威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。

            4、成績(jì)目標:

            平均分43分,優(yōu)秀率15%,合格率75%。

            5、個(gè)人進(jìn)修目標

            作為新教師我一定虛心學(xué)習,盡快提高自己的教育教學(xué)能力。嚴格備課并遵照學(xué)校要求嚴格執行二次備課制度,逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平。

            三、主要工作與措施

            要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

            四、工作進(jìn)度安排

            周次

            日期

            教學(xué)內容和課時(shí)安排

            1

            2.25-2.29

            力及其測量、彈力彈簧測力計、重力

            2

            3.3-3.7

            摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡

            3

            3.10-3.14

            第六章復習、測試、講評

            4

            3.17-3.21

            壓強、液體的壓強、大氣壓強

            5

            3.24-3.28

          教學(xué)計劃模板物理初三4

            一、本冊要求

            本冊教材我們學(xué)習的知識一共包含四個(gè)章節,分別是簡(jiǎn)單機械和功、機械能和內能,以及電路及其基本規律的有關(guān)內容,涉及的知識面包含了初中物理四個(gè)主要內容的三個(gè),即力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)。這部分的內容涉及更深層次的物質(zhì)和運動(dòng)和相互作用,將使我們更深入地認識自然界中的各種物理現象,這部分內容與現代生活的聯(lián)系更加密切。因此,對于本冊的要求較為嚴格,對物理知識及現象由以前的認識到現在的理解掌握和靈活運用。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我應該更多地對同學(xué)們實(shí)驗能力,分析問(wèn)題的能力以及解決問(wèn)題的能力加以培養,

            二、各章要求

            1、《簡(jiǎn)單機械和功》:本章注重學(xué)生探究能力的培養,教材從最簡(jiǎn)單的生活中最常見(jiàn)的夾子、螺絲刀入手,充分體現了從生活走向物理,從物理走向社會(huì )的新課程標準。本章分為兩個(gè)部分:第一部分是簡(jiǎn)單機械;第二部分是功介紹做功的多少、做功的快慢、做功的效率。對于第一部分我們要讓學(xué)生知道什么是杠桿、什么是滑輪?能夠從常見(jiàn)的工具中認出杠桿,知道力臂的概念,會(huì )畫(huà)杠桿的力臂,理解杠桿的平衡條件,根據滑輪組的構成方式來(lái)判斷省力情況。第二部分首先要知道做功的兩個(gè)要素,能夠理解功的計算公式,能夠解決生活中常見(jiàn)的一些題目,知道功率的概念和意義,知道功率的計算公式,知道機械效率的概念和物理意義,能夠設計實(shí)驗測定機械效率。

            2、《機械能和內能》:本章從學(xué)生最容易上手的動(dòng)能、勢能入手,在有的知識基礎上進(jìn)一步定性研究了動(dòng)能、勢能大小的因素和勢能間的相互轉化;接著(zhù)結合分子動(dòng)理論知識采用類(lèi)比的方法介紹了內能的概念、內能與溫度的關(guān)系以及物體間內能轉移的形式——熱傳遞和熱量的概念及其計算;最后,說(shuō)明了內能與機械能之間的相互轉化以及應用。本章記憶的內容較多,要學(xué)會(huì )理解和運用的就是一個(gè)熱量的吸收和轉移的問(wèn)題。

            3、《電路初探》:本章從觀(guān)察手電筒入手,了解電路的基本結構;從設計房間電路出發(fā),學(xué)習最簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)電路;結合練習使用電流表、電壓表,探求,比較串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn),從整體上把握電路的基本特征。讓學(xué)生知道電路的基本組成,知道電路的幾種狀態(tài);學(xué)會(huì )畫(huà)電路圖、知道和了解電路的基本特點(diǎn),能夠正確使用兩種電表,知道電路中的兩種電流的規律。

            4、《歐姆定律》:本章以任務(wù)驅動(dòng)的方式將探究的問(wèn)題逐步引向深入,隨著(zhù)問(wèn)題的展開(kāi),研究了電阻的概念引導學(xué)生掌握變阻器的用法。我們通過(guò)試驗讓學(xué)生知道電阻是導體本身的一種屬性,初步學(xué)會(huì )用“控制變量法”來(lái)進(jìn)行實(shí)驗研究,能夠說(shuō)出變阻器的構造和符號,理解和運用歐姆定律是本章的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

            三、教學(xué)計劃

            1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度,既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要,又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當加強觀(guān)察實(shí)驗,力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自已的目標。在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上,積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐,通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了苻合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認知規律,又保持了知識的結構性。

            2、本學(xué)年我擔任初三年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作。三個(gè)班學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是:大多數學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎知識掌握不太好,很多知識只限于表面了解,機械記憶,忽視內在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數學(xué)生對某些章節或者是一問(wèn)三不知,或者是張冠李戴。就班級整體而言,2班和3班成績(jì)大多處于中等偏下,1班成績(jì)大多處于中等層次。所以在教學(xué)過(guò)程中要因材施教、區別對待,根據各班學(xué)生對知識的掌握情況,采用適當的教學(xué)方法,以使不同層次學(xué)生的物理成績(jì)都有一個(gè)大的提高。

            3、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。學(xué)生是學(xué)習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應的能力。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法,為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養他們的創(chuàng )造和探索能力.

            4、課時(shí)安排:

            第十一章20課時(shí)

            第十二章14課時(shí)

            第十三章18課時(shí)

            第十四章18課時(shí)

            共約十五周,剩下三周作為機動(dòng)安排.

          教學(xué)計劃模板物理初三5

            本學(xué)期本人將繼續擔任初三4、6、8班的工作,這是最后一學(xué)期了,面臨的是中考,我將認真執行學(xué)校和教研組、備課組教學(xué),開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),并繼續參加物理新課程標準、新的學(xué)習和培訓,達到轉變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強課題研究,全面提高本人素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

            本人將立足于行動(dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓等工作做好,作出成效來(lái)。

            一、工作目標

            1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本人的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,積極向本組學(xué)習如何評課,如何,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

            2.進(jìn)行相關(guān)培訓工作,更快地提升個(gè)人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓,突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。

            3.本學(xué)期面臨期中考試,如何進(jìn)行有效練習與講評是目前本人重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

            4.積極參加備課組活動(dòng),結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

            二、工作重點(diǎn):

            (一)進(jìn)行相關(guān)培訓工作,更快地提升本人的教科研能力

            1.定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。

            2.加強案例培訓,例如如何撰寫(xiě)教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。

            3.積極參加組內教師間理論學(xué)習,參與和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。

            (二)提升課堂研究的氛圍

            通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本人的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,積極與本組教師學(xué)習探討如何評課,如何,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

            (三)教學(xué)資源建設

            積極主動(dòng)參加備課組活動(dòng),結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案,特別是備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

            三、具體措施:

            1、每學(xué)期初制定好個(gè)人工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。

            2、認真貫徹好教學(xué)常規,對自己備課、聽(tīng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研,備詳案,內容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)習知識,學(xué)習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強與本組教師集體備課,做到“三定”:定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:主動(dòng)多聽(tīng)本組教師的課。

            3、認真做好教材分析。對教材進(jìn)行深入解讀,分析,要從單元結構分析,到每課時(shí)的分析,并研究有效的教學(xué)方法。

            4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表?yè)P,以此促進(jìn)學(xué)生。

            5、定期參加本組教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jì)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí),針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

            6、積極參加各種形式的觀(guān)摩課。每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

            7、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

            8、認真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控,分析比較,及時(shí)調整教學(xué)策略。

          教學(xué)計劃模板物理初三6

            一、目標與要求

            注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生。

            新課標理念,以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標,著(zhù)眼學(xué)生的發(fā)展,使學(xué)生獲得終身學(xué)習的興趣、習慣及一定的學(xué)習能力。

            二、總體思路:

            繼續發(fā)揚團體合作精神,積極探索教學(xué)方法,深入課堂教學(xué)進(jìn)行研究。加強對學(xué)生的了解與溝通,在教學(xué)過(guò)程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,積極推進(jìn)小組合作教學(xué)。

            三、具體措施:

            1.開(kāi)展研討,集體備課,課堂效益創(chuàng )新高。

            堅持每周一次的集體備課工作,在集體備課中注意聚焦問(wèn)題,確立主題。每個(gè)主題設立中心發(fā)言人,落實(shí)集體備課的內容、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設計、資源利用等。形成專(zhuān)人主講,共享資源,每個(gè)教師參與討論、交流,找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn),發(fā)揮每個(gè)教師的個(gè)人特長(cháng),形成全組公認的教學(xué)預案。在教授過(guò)程中,對研討時(shí)沒(méi)能預料到的問(wèn)題,又及時(shí)研究解決的辦法,既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗,免走了彎路,提高課堂實(shí)效,積累了經(jīng)驗,為后面此類(lèi)課題的教學(xué),提供了借鑒。

            2.培養學(xué)生合作精神,積極穩妥推進(jìn)小組合作教學(xué)。

            3.加強組內“轉轉課”,互聽(tīng)互學(xué),取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

            組內教師互相聽(tīng)課,跟蹤會(huì )診。對課堂實(shí)踐效果和觀(guān)課中發(fā)現的不足及時(shí)指出,聚焦新問(wèn)題,提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施及時(shí)肯定并借鑒

            4.加強教學(xué)反思,積累經(jīng)驗,業(yè)務(wù)水平上臺階。

            本學(xué)期,我們備課組將開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng),我們共同參與意見(jiàn),研究課型和教法。

            5.抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當提前,以求得本學(xué)期各類(lèi)統考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權。

            6.狠抓教學(xué)常規管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生習慣的養成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

            7.做好單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

            四、學(xué)情分析:

            本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,我們在教學(xué)中要注重教學(xué)方法,提高課堂效率,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。

            五、具體安排:

            (一)、新教材新課標要求本學(xué)期學(xué)生必做的實(shí)驗

            1.用電流表測量電流

            2.用電壓表測量電壓

            3.連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

            4.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

            5.探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向

            6.探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件

            7.測量小燈泡的電功率

            (二)、大致時(shí)間安排

            周次

            教學(xué)內容

            1

            1、11.1電荷摩擦起電

            2、11.2電流和電路

            3、11.3串聯(lián)和并聯(lián)

            2

            1、復習11.3

            2、新課11.4電流的測量

            3、11.5探究串并聯(lián)電路中電流的規律

            3

            1、12.1電壓

            2、12.2探究串并聯(lián)電路中電壓的規律

            3、12.3電阻

            4、12.4變阻器

            4

            1、13.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

            2、13.2歐姆定律及其應用

            3、13.3測量電阻

            4、13.4電阻的串聯(lián)與并聯(lián)

            5

            復習前三章內容

            6

            1、復習準備月考

            2、月考

            7

            1、月考試卷講評

            2、14.1電能

            3、14.2電功

            8

            1、14.3電功率

            2、14.4測量小燈泡的電功率

            9

            1、復習電功率

            2、學(xué)習14.5焦耳定律

            10

            電功率綜合復習

            11

            1、15.1家庭電路

            2、15.2探究家庭電路中電流過(guò)大的原因

            3、15.3防止觸電

            12

            1、家庭電路復習完

            2、考電學(xué)綜合

            3、電學(xué)查漏補缺

            4、講電和磁

            13

            1、復習電和磁

            2、電和磁單元檢測

            3、講物態(tài)變化熔化和凝固

            14

            1、講汽化液化

            2、升華凝華

            3、單元檢測

            15

            1、分子熱運動(dòng),內能及其改變

            2、比熱容

            3、熱機

            4、能量的轉化和守恒

            16

            復習熱和能

            單元檢測

            17

            復習初四所有知識并檢測

            18

            綜合檢測

            19

            綜合復習

            20

            綜合復習

          教學(xué)計劃模板物理初三7

            一、指導思想

            以學(xué)校和年級組工作計劃為指導,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習的熱情和興趣,幫助他們建立良好的學(xué)習成就感和自信心,培養他們邏輯思維能力、運算能力。

            二、教學(xué)目標

            通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際情況,加強對學(xué)生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練,養成良好的學(xué)習習慣,掌握好物理的學(xué)習方法,加強實(shí)驗操作能力培養,進(jìn)一步打好基礎。做好學(xué)生的競賽輔導工作,爭取在物理競賽中取得好成績(jì),完成初中物理的復習工作,爭取中考全面獲勝。

            三、具體措施

            1、堅持集體備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相取長(cháng)補短,發(fā)揮群體力量。

            加強教法研究和發(fā)揮最高效益。

            2、教學(xué)中應做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結合,逐步擴展。

            3、強化月考,關(guān)注教學(xué)成果。

            4、加強試題收集與研究,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

            四、復習計劃

            第一輪復習,以課本以及能力訓練為依據,復習初中物理的基礎知識與基本實(shí)驗。

            第二輪復習,以自編講稿為依據,分類(lèi)復習。

            第三輪復習,收集整理以往中考試題,編制使用模擬試卷,進(jìn)行綜合練習。

            五、實(shí)施計劃表

            時(shí)間

            內容

            周

            1

            3.1—3.7

            第一輪,聲現象,物態(tài)變化

            2

            3.8—3.14

            光現象,透鏡及其應用

            3

            3.15—3.21

            光綜合練習

            4

            3.22—3.28

            電流,電路

            5

            3.29—4.4

            歐姆定律

            6

            4.5—4.11

            電功,電功率

            7

            4.12—4.18

            安全用電,電與磁

            8

            4.19—4.25

            電學(xué)綜合練習

            9

            4.26—5.2

            力學(xué)綜合復習

            10

            5.3—5.9

            第二輪復習,基礎知識,基本規律,基本實(shí)驗

            11

            5.10—5.16

            創(chuàng )新型科學(xué)探究題綜合復習

            12

            5.17—5.23

            創(chuàng )新型科學(xué)探究題綜合復習

            13

            5.24—5.30

            第三輪復習,綜合復習

            14

            5.31—6.6

            綜合復習

            15

            6.7—6.13

            綜合復習

            16

            6.14—6.20

            考前指導,中考

          教學(xué)計劃模板物理初三8

            一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析:

            10、15班總體上學(xué)生較服從老師教育,基本上能按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè),但仍然缺乏主動(dòng)性,積極性。

            10班學(xué)生優(yōu)秀率在一定程度上波動(dòng)較大,合格率較穩定,因此在學(xué)期要著(zhù)重培優(yōu),讓優(yōu)秀率穩定下來(lái)。

            15班學(xué)生優(yōu)秀率潛力較大,合格率有波動(dòng),加之學(xué)生在學(xué)習主動(dòng)性上更缺乏一些,因而本學(xué)期15班培優(yōu)補差需同時(shí)進(jìn)行。

            二、教材總體分析:

            上學(xué)期已經(jīng)完成了所有新課部分,本學(xué)期進(jìn)入初中部分物理總復習,完全圍繞中考展開(kāi)各知識點(diǎn)復習。

            復習時(shí)應以新課程標準和考試說(shuō)明為指導,以教材為核心,立足于平時(shí)的課堂教學(xué),緊密聯(lián)系生活實(shí)際。還要突出基礎知識,基本技能、物理實(shí)驗和方法的復習,突出核心實(shí)驗,重視探究過(guò)程,立足于學(xué)生發(fā)展,讓學(xué)生在探究中學(xué)習,在學(xué)習中探究。

            三、目的要求:

            1、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù);

            2、抓優(yōu)生,保證優(yōu)秀率進(jìn)一步提高;

            3、提高合格率,爭取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊;

            4、利用一切課堂教學(xué)的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行德育教育,配合班主任幫助學(xué)生德行的提高。

            四、方法與措施:

           。ㄒ唬┢綍r(shí)教學(xué)時(shí)應注意:

            1、注重基礎,回歸教材;

            2、強調應用,強化動(dòng)手;

            3、重視實(shí)驗,重視探究;

            4、關(guān)注熱點(diǎn)信息,體會(huì )科技進(jìn)步。

           。ǘ┹o導學(xué)生時(shí)應注意:

            1、對優(yōu)秀率的學(xué)生應注意課堂提問(wèn)頻率;

            2、對后進(jìn)生應盡量采取單獨輔導的方式;

            3、在6:30—7:00進(jìn)班為學(xué)生答疑;

            4、在班級里建立幫扶小組。

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