高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(精選12篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將在努力中收獲成長(cháng),這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼,下面是小編幫大家整理的高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(精選12篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我擔任高一六個(gè)班級的信息技術(shù)的教學(xué)工作,同時(shí)承擔學(xué)校新機房的管理工作,這學(xué)期在教學(xué)方面我的工作計劃如下:
一、指導思想
根據學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養,為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
本書(shū)共6章,是以信息處理與交流為主線(xiàn),按照“信息的獲取與評價(jià)—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線(xiàn)索呈現學(xué)習內容。每一章的首頁(yè)有導言,敘述了本章的學(xué)習目的、學(xué)習目標和學(xué)習內容。本書(shū)充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開(kāi)放性,面向全體學(xué)生,注意基礎性與發(fā)展性相結合。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習,使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法;能夠根據需要選擇適當的信息技術(shù)交流思想,開(kāi)展合作,解決日常生活、學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題;理解信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展的影響,明確社會(huì )成員應承擔的責任,形成與信息化社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)。
三、學(xué)情分析
高中一年級學(xué)生身心漸趨成熟,邏輯思維趨于嚴密,他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗,只是對所學(xué)內容尚欠系統的提煉、重組和內化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中往往分化很快,況且起點(diǎn)水平參差不齊,同時(shí)高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科,因此很多學(xué)生也不重視,只想上網(wǎng)玩,給教師的教學(xué)帶來(lái)許多不便。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度,即要照顧到水平較低的學(xué)生,使他們學(xué)有所得,又要照顧到水平較高的學(xué)生,使他們能再上一以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。
四、教學(xué)目標及要求
1、引導學(xué)生歸納和理解信息的基本含義,通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)描述信息的基本特征,認識信息的重要性及了解其在社會(huì )生活中的應用情況。
2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義,通過(guò)交流與合作探究活動(dòng),了解信息技術(shù)的應用和發(fā)展情況,及其對社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人學(xué)習生活方面的積極和消極方面的影響,形成良好的信息技術(shù)活動(dòng)習慣。
3、知道信息來(lái)源的多樣性及其實(shí)際意義;學(xué)會(huì )根據問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源,并選擇適當的方法獲取信息。
4、引導學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò )信息檢索的策略與技巧,掌握網(wǎng)絡(luò )信息檢索的幾種主要策略與技巧,能夠合法地獲取網(wǎng)上信息
5、讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據自己的需求,依據自身的經(jīng)驗,對獲取的信息進(jìn)行鑒別和判斷。
6、能夠根據任務(wù)需求,熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息,表達意圖。
7、選擇恰當的工具軟件處理多媒體信息,呈現主題,表達創(chuàng )意。
8、初步掌握用計算機進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,認識其工作過(guò)程與基本特征。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1、能描述信息的基本特征
2、能列舉信息技術(shù)的應用實(shí)例
3、了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢
4、能根據信息需求確定信息來(lái)源,采用合適的方法獲取信息,并有效保存信息。
5、掌握搜索引擎的分類(lèi)查找、著(zhù)急詞查找方法。
6、文本信息的加工與表達
7、利用恰當的圖表形式表達結果。
8、利用多媒體信息表達創(chuàng )意
六、教學(xué)難點(diǎn)
1、理解信息及信息技術(shù)的基本含義
2、理解信息的基本特征
3、能鑒別和評價(jià)信息
4、如何根據任務(wù)需求,熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息
5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式,恰如其分地表達主題內容。
七、教學(xué)措施及教改設想
1、認真學(xué)習新課程標準,鉆研教材,提前備好課,備課過(guò)程要細,多查閱有關(guān)材料,課前準備好各種資料,提高課堂效果。
2、上好每一節課,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合,啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,培養學(xué)生的分析能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力。
3、采取目標分層教學(xué)。目標分層教學(xué)是以因人施教為核心,相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提,使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎上得到發(fā)展,以培養具有創(chuàng )新精神的一代新人為目標。
4、適時(shí)的訓練學(xué)生學(xué)會(huì )設計,培養學(xué)生地創(chuàng )新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維,教師設置開(kāi)放的情景,引導學(xué)生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無(wú)限接近思維的創(chuàng )造點(diǎn)。
5、對自己的工作情況及時(shí)總結,深入了解學(xué)生,也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,以完善自己的工作
總之,態(tài)度決定一切,學(xué)習成就事業(yè),知識創(chuàng )造未來(lái),在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我要以更端正的態(tài)度對待工作與學(xué)習,我要以更多的精力去投入到工作與學(xué)習,我要以更熱愛(ài)的心去對待我的學(xué)生,只有這樣,我才能工作得踏實(shí),學(xué)習得快樂(lè )!
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
為了迎接信息時(shí)代的挑戰,適應信息化社會(huì )的要求,信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展。在這種情況下,以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應時(shí)代對學(xué)生的要求,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn),遵照《高中信息技術(shù)課程指導綱要》精神,滲透我國基礎教育課程改革的新理念,重新編寫(xiě)而成的。在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養。
主要來(lái)說(shuō):
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養基本技能。
2、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式,培養學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上,注意培養創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力。
教學(xué)措施:
1、以學(xué)生學(xué)習的興趣為契機抓好學(xué)習的入門(mén)。
2、結合計算機輔助教學(xué)軟件,生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。
3、以抓好課堂教學(xué)良好紀律為保證,順利完成教學(xué)任務(wù)。
4、以教學(xué)實(shí)踐為主,在實(shí)踐過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,并及時(shí)解決問(wèn)題,培養他們的創(chuàng )新精神。
5、切實(shí)提高教師自身專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,認真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究,向教研要質(zhì)量,努力提高學(xué)生素質(zhì)。
6、針對教材的特點(diǎn),明確“學(xué)習目標”,做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強課外“閱讀材料”的學(xué)習。
7、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教,要讓基礎好的學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng),底子薄的學(xué)生打好基礎。
8、提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等,培養學(xué)生的信息素養。利用各種和現實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng )作的機會(huì ),如用flash進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作,用VB進(jìn)行了解什么是編程等,這樣既可提高學(xué)習興趣,又有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、基本情況
本學(xué)期本人擔任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù),本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁(yè)的設計與制作、信息技術(shù)與社會(huì )共七章。其中第一章是概述性的,為后續各章節的學(xué)習做一些準備,其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價(jià))有側重地展開(kāi)的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標:
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué),為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神,加強研究性學(xué)習,培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規,形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
三、教學(xué)措施
1、強調基礎知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合,充分發(fā)揮教師主導,學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導教育措施加強學(xué)生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作,實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導形式、時(shí)間形式:
1、理論輔導:教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導:教師上機指導為輔,學(xué)生上機練習為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
五、教學(xué)計劃進(jìn)度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時(shí)2.2網(wǎng)上資源檢索
2.3因特網(wǎng)信息資源評價(jià)
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)3.1現代信息處理工具
第2課時(shí)3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)3.2.2表處理
第2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學(xué)內容:第1、2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)3.3.1圖像處理
第2課時(shí)3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)3.4.1算法
第2課時(shí)3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)3.4.3程序設計實(shí)例
第2課時(shí)3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)4.1信息資源管理及其沿革
第2課時(shí)4.2數據庫系統
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)4.2數據庫系統
第2課時(shí)5.1信息的表達
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)5.2電子郵件
第2課時(shí)5.3電子公告板、在線(xiàn)游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)
第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)6.2網(wǎng)頁(yè)制作
第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)7.1、7.2信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的影響、知識產(chǎn)權
第2課時(shí)7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時(shí)代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學(xué)內容:第1課時(shí)1.1信息及其特征、1.2信息的編碼
第2課時(shí)1.3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學(xué)內容:復習
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,堅持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進(jìn)教育教學(xué)理念,積極發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢,深化課程改革。發(fā)揚本組“勤奮求實(shí)合作探究,敬業(yè)奉獻與時(shí)具進(jìn)”的傳統,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的發(fā)展而努力。
二、工作內容
。ㄒ唬┙萄薪M建設
1、認真開(kāi)展每周教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),間周參加市教研活動(dòng),集思廣益,提高本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課,統一進(jìn)度與教案,及時(shí)進(jìn)行課后總結,積累教學(xué)經(jīng)驗,豐富教學(xué)資源庫。
2、教研組計劃在本學(xué)年內完成學(xué)科校本課程編寫(xiě)。分模塊,全員參與,同時(shí)提供合作交流的機會(huì ),增加組員之間的凝聚力。
3、教研組內在日常教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行新課程標準探討,準確把握課程方向。
4、繼續進(jìn)行組內的聽(tīng)課研討活動(dòng),高二在10-11月份進(jìn)行公開(kāi)課,全體教師參與。
5、組織教師參加評優(yōu)課活動(dòng),積極參與新課程公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),形成好的教研氣氛,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓我校在本學(xué)科的新課程教學(xué)中能處于領(lǐng)先的地位。
6、配合網(wǎng)絡(luò )中心,積極進(jìn)行本組的信息化資源庫建設。并為學(xué)校其他部門(mén)提供技術(shù)支持。
7、組織教師努力鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì),在此基礎上逐步積累經(jīng)驗,撰寫(xiě)科研論文。
8、組織本組教師采取多種形式,做好業(yè)務(wù)進(jìn)修工作,以適應本學(xué)科內容的不斷發(fā)展。
9、進(jìn)行教研組外出學(xué)習交流活動(dòng),主要是新課程方面的教育教學(xué)探討.
。ǘ┙虒W(xué)工作
1、認真貫徹執行學(xué)校的教學(xué)“五認真”要求,努力提高課堂效率,實(shí)施目標教學(xué)法,注重新課程下學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,創(chuàng )新意識的培養。
2、教學(xué)中,結合教材知識點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡(luò )安全等方面的教育。在高二課程中,注重提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力、加強邏輯思維能力的訓練。
3、對于高一教學(xué),在探索中及時(shí)總結經(jīng)驗,爭取好的教學(xué)效果。培養出有特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生,形成明顯的班級特色。
4、高二年級本學(xué)期12月份進(jìn)行江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,任務(wù)重、責任重大,必須每個(gè)老師認真對待。按照備課組的要求認真備好每節課,提高學(xué)生學(xué)習效率與學(xué)習效果,爭取100%過(guò)關(guān)率。
5、做好學(xué)科競賽工作,對于高中各種不同的競賽,由專(zhuān)門(mén)教師輔導,作好學(xué)生的培訓、選拔、輔導、提高等工作,爭取好的競賽成績(jì),培養出全面發(fā)展又學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生。
6、本學(xué)期繼續加強上機實(shí)踐課的學(xué)生行為規范要求,特別是使用計算機的行為,要做到愛(ài)護公物,認真遵守機房管理守則。
7、及時(shí)做好計算機教室中機器的維護等工作,保證教學(xué)和其他教育研討活動(dòng)的順利開(kāi)展。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
根據學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養,為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對全體學(xué)生,通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習,學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節課,學(xué)生的遺忘性大,大多數學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,上機時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后練習鞏固的機會(huì )較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《信息技術(shù)基礎》(必修),內容在1—4章節都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續上完5—7章節的內容。
復習并做好迎考準備,復習內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè),以及對數據的管理。
知識點(diǎn):管理計算機的系統資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對計算機的.感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧,培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習,適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
周次——教學(xué)內容
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求
1——(電腦教室)
2——多媒體技術(shù)的發(fā)展及應用
3——數字化圖像的采集與加工
4——數字化圖像的簡(jiǎn)單合成
5——數字化音頻的采集與加工
6——視頻、動(dòng)畫(huà)信息的簡(jiǎn)單加工
7——信息集成
8——信息交流
9——信息資源管理概述
10——個(gè)人數字信息資源管理
11——期中考試
12——講解試題
13——五一假期
14——體驗數據庫管理
15——Access(一)
16——Access(二)
17——學(xué)分評定測試
18——講解試題
19——因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò )安全
20——因特網(wǎng)信息資源檢索
21——期末考試
22——期末工作總結
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
一、學(xué)生分析
本學(xué)期我擔任高一年級13個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,考慮到初中時(shí)學(xué)生就讀于不同的學(xué)校,有來(lái)自民中、二中、鐵中、港中、思源以及鄉鎮中學(xué)等等。而各個(gè)學(xué)校的機房電腦設備以及教師的授課內容有所不同造成學(xué)生的操作水平非常不均勻。甚至很多同學(xué)的操作水平相當的差。有的學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有使用過(guò)電腦,學(xué)起來(lái)會(huì )存在大困難,而有些同學(xué)家里有電腦或者平時(shí)經(jīng)常操作所以對于基本的操作是不成問(wèn)題的。所以在這里我會(huì )從大部分學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),有目的有計劃的選取適合的教學(xué)內容與教學(xué)方式。我想雖然大部分學(xué)生基礎差,但對學(xué)習這門(mén)課應該還是有興趣的,再加上有實(shí)際的操作,相信學(xué)生學(xué)好這門(mén)課應該是沒(méi)問(wèn)題的。針對學(xué)生的基礎不一樣,我可以嘗試采用分層次教學(xué)、學(xué)生幫扶等教學(xué)手段。
二、教材分析
本教材包括信息與信息技術(shù)、信息的獲取、信息的加工與表達(上)(下)、信息資源的管理、信息安全共七章。其中第一章是概述性的,為后續各章節的學(xué)習做一些準備,其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)(信息的獲取、加工、管理、制作、信息安全)有側重地展開(kāi)。
三、教學(xué)目的要求
1、掌握信息技術(shù)的基本概念和基本技能。
2、培養學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識和技能解決學(xué)習生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
3、對于計算機專(zhuān)業(yè)的來(lái)說(shuō),要掌握高考的知識點(diǎn)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、介紹學(xué)科情況,讓學(xué)生對高中信息技術(shù)科目有一個(gè)信息的認識。教學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作,能解決生活中的問(wèn)題。
2、按照教學(xué)計劃來(lái)進(jìn)行教學(xué),中途根據實(shí)際情況可以適當調整計劃。
3、采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),努力提高學(xué)生信息素養和實(shí)際操作能力。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
一、本學(xué)期教研工作的指導思想和目的要求
1、以學(xué)校工作計劃精神為指導開(kāi)展本學(xué)期科組工作,使科組工作有長(cháng)足的進(jìn)步。在教學(xué)上,要以“講清概念,教給方法,訓練思維,培養能力,夯實(shí)基礎,單元過(guò)關(guān)”的原則開(kāi)展有效教學(xué)工作。要因材施教,加強個(gè)別輔導,使每一個(gè)學(xué)生都有所提高。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”,以常規、細節、過(guò)程為抓手,不斷尋找教學(xué)工作中的亮點(diǎn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面,堅持“反思促提高,切磋共發(fā)展”的教研觀(guān)和“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(cháng)”的科研觀(guān),進(jìn)一步促進(jìn)已申報的研究課題全面展開(kāi)。在電教工作方面,要以熱情、快速、高效為宗旨,以服務(wù)教學(xué)第一線(xiàn)為目的,確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、本學(xué)期的工作目標是:
。1)加強集體備課,建設共享資源,提高課堂教學(xué)效果。
。2)組織開(kāi)展好第二課堂,培養學(xué)生興趣和技能,并爭取參加電腦制作活動(dòng)比賽獲得獎勵。
。3)全面開(kāi)展課題研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),爭取取得較好結果。
。4)建設好學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校教學(xué)資源庫。
。5)做好教學(xué)平臺檢修工作,機房的維護及設備管理工作。
二、基本情況
1、科組現有3名教師,3人都擔任信息技術(shù)課教學(xué)工作。1人兼職總務(wù)處,一人兼職教導處,1人兼職網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與建設?平M教師承擔比較重的教學(xué)任務(wù),每個(gè)教師都要承擔多個(gè)年級的課程。本科組教師還承擔了綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。
2、學(xué)生人數比較多,各年級學(xué)生知識基礎不均衡,教學(xué)難度較大,因此任務(wù)艱巨。
三、本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
。ㄒ唬┣袑(shí)開(kāi)展常規教學(xué)
為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯,為了使學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)考核,在新形勢下,對于信息技術(shù)的課程設置提出了新的要求,本學(xué)期要必須解決如下問(wèn)題:
1、繼續進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索,以提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習興趣為手段,達到提高學(xué)生信息素養的目的。開(kāi)展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐和研究,切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內多掌握一些未來(lái)走向社會(huì )所需要的信息技術(shù)知識。
2、強化措施,規范課堂教學(xué)管理,構建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí),要切實(shí)研究信息技術(shù)學(xué)科,學(xué)分評定辦法,以免考核流于形式。
3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺,建設好平臺。
。ǘ┳ズ眯畔⒓夹g(shù)二課堂的培優(yōu)工作
信息技術(shù)科組有劣勢,也有優(yōu)勢。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方,是這一學(xué)科魅力所在,這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓工作。多途徑選拔學(xué)生,為學(xué)校儲備信息學(xué)的后備人才,使我們的競賽基礎可以提前到中小學(xué)先進(jìn)水平,與競爭對手在同一起跑線(xiàn)上,在有利的位置上與同類(lèi)學(xué)校競爭。
。ㄈ┚唧w實(shí)施措施
1、優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
認真學(xué)習《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神,總結臨考經(jīng)驗。提倡集體備課,充分發(fā)揮集體的力量,共同研究教材教法,力求尋找與新課程相適應的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法,并利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持做到集體備課與評課
各年級備課要認真研究教材,精心備課,準確把握每節課程的精髓;要求堅持互相聽(tīng)課與相互評課,并進(jìn)行教學(xué)后的思考,找出教學(xué)中的不足,及時(shí)調整,在不斷試驗中找出新路子,新方法。
3、做好網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作
學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺,在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)平臺的作用更為突出,沒(méi)有教學(xué)平臺,正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”,因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí),致力于開(kāi)發(fā)學(xué)生作品評價(jià)平臺、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專(zhuān)題網(wǎng)站。
4、加強對年青教師培養
本學(xué)期配合學(xué)校對常規教學(xué)管理,按照學(xué)校安排,做好各項檢查的準備工作,督促教師加強常規教學(xué)工作,采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學(xué)水平,提高他們的課堂教學(xué)效果。
。ㄋ模┘訌娍平M建設,提高戰斗力
1、每月召開(kāi)一次科組會(huì )議,研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。
2、各年級加強集體備課。每周一次集體活動(dòng),形式可以是公開(kāi)課、教育理論學(xué)習及教材研究等教研活動(dòng),為科組教師提供互相觀(guān)摩和學(xué)習交流的機會(huì )。
3、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),以科組內公開(kāi)課或說(shuō)課的形式進(jìn)行,共同研究教法。促使組員更加認真地鉆研教法,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評課做到暢所欲言,各抒己見(jiàn),言者中肯,聽(tīng)者受益,在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
學(xué)生狀況分析:
高一學(xué)年度系統學(xué)習了必修《信息技術(shù)基礎》和選修《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》,掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復習工作,迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。
教學(xué)目標:
1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復習工作,幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習的內容,為2011年12月的學(xué)業(yè)水平測試準備。
2、繼續保持實(shí)驗優(yōu)勢,為課改實(shí)驗積累經(jīng)驗,為今后的信息技術(shù)課開(kāi)展做好準備。
重點(diǎn)工作:
1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓練
2、信息技術(shù)特長(cháng)生培養
教學(xué)策略:
1、突出上機操作,精講多練;
2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習結合起來(lái),與學(xué)生思想道德教育結合起來(lái),與課改實(shí)驗結合起來(lái);
3、充分灌輸21世紀學(xué)習的核心理念:合作與交流,不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入,還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái);
4、作業(yè)布置適量,難易適中,有針對性,及時(shí)反饋,做好總結。
5、在上學(xué)期基礎上,將繼續在學(xué)生良好學(xué)習習慣養成、技術(shù)技能訓練、規劃設計能力培養、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施,整體提高學(xué)生信息素養和課堂學(xué)習效率。
7、在課堂上要注意培養特長(cháng)學(xué)生,鼓勵參加各類(lèi)信息技術(shù)競賽,通過(guò)課外培訓等方式吸收特長(cháng)學(xué)生參與活動(dòng)。
8、精選歷年考試內容,做成網(wǎng)頁(yè),讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
教學(xué)安排:
1、繼續實(shí)行間周分組上機、上課的模式;
2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習的新模式;
3、堅持考勤,做好學(xué)習情況、作業(yè)情況的記錄。
教學(xué)進(jìn)度:
周次——教學(xué)內容、教學(xué)活動(dòng)安排——備注
1課時(shí)——1——文本信息加工與表達模塊復習(Word專(zhuān)題復習一)
1課時(shí)——2——文本信息加工與表達模塊復習(Word專(zhuān)題復習二)
1課時(shí)——2——表格信息加工與表達模塊復習(Excel專(zhuān)題復習一)
1課時(shí)——3——表格信息加工與表達模塊復習(Excel專(zhuān)題復習二)
1課時(shí)——3——表格信息加工與表達模塊復習(Excel專(zhuān)題復習三)
1課時(shí)——4——網(wǎng)頁(yè)制作模塊復習一
1課時(shí)——4——網(wǎng)頁(yè)制作模塊復習二
1課時(shí)——5——HTML、java script、CSS樣式表等代碼設置
1課時(shí)——6——國慶假期——
1課時(shí)——7——網(wǎng)頁(yè)代碼、IIS、IP設置測試
1課時(shí)——7——網(wǎng)頁(yè)代碼、IIS、IP設置測試二
1課時(shí)——8——必修理論梳理
1課時(shí)——8——必修理論梳理二
1課時(shí)——9——選修理論梳理—
1課時(shí)——9——模擬練習一、講評
1課時(shí)——10——模擬練習二、講評
1課時(shí)——10——模擬練習三、講評
1課時(shí)——11——模擬練習四、講評
1課時(shí)——11——模擬練習五、講評
1課時(shí)——12——模擬練習六、講評
1課時(shí)——12——模擬練習七、講評
1課時(shí)——13——模擬練習八、講評
1課時(shí)——13——模擬練習九、講評
1課時(shí)——14——模擬練習十、講評
1課時(shí)——14——模擬練習十一、講評
1課時(shí)——15——模擬練習十二、講評
1課時(shí)——15——重點(diǎn)題型、易錯題型評析;各班級針對性補差
1課時(shí)——16——各班級針對性補差練習
1課時(shí)——16——理論鞏固
1課時(shí)——17——學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
本學(xué)期信息技術(shù)教研組繼續堅持以教育科研為先導,致力于課堂教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)“學(xué)講計劃”精神,開(kāi)展創(chuàng )新教育,根據學(xué)校的現狀和發(fā)展規劃,按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導,特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的思想指引下,以學(xué)校的現代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機,進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位,通過(guò)教研組的學(xué)習活動(dòng),使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、現狀分析
我校3個(gè)機房都是新建機房,設備數量充足、性能穩定。機房1和機房2各配有60臺計算機,機房3作為備用機房,配有40臺計算機,完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、工作目標
1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念,結合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,培養學(xué)生的協(xié)作精神,并注重學(xué)生創(chuàng )新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀(guān)和信息技術(shù)能力的培養,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、積極推進(jìn)“學(xué)講計劃”,并落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中。以現代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué),加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與整合。
3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng),利用現有資源,積極進(jìn)行社團教育研究,充分開(kāi)展計算機特長(cháng)教育。
4、努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍,繼續通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設和教學(xué)工作中,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、科學(xué)做好高二復習計劃,爭取順利通過(guò)江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
四、工作要點(diǎn)
1、落實(shí)學(xué)講計劃,緊抓課堂質(zhì)量。
我們教研組共有4位教師,根據教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),積極配合學(xué)校工作,完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)組織組內人員進(jìn)行聽(tīng)課、評課,共同提高本組教師任教的基本技能。根據學(xué)講計劃要求,讓學(xué)生在教師的引導下,能夠進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、問(wèn)學(xué)、教學(xué)、悟學(xué),教師則由課堂教學(xué)的“主宰者”變?yōu)閷W(xué)習活動(dòng)的指導者、組織者、協(xié)助者。
2、繼續搞好課題研究及校本培訓工作。
配合學(xué)校信息化建設,切實(shí)發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則,全面提高學(xué)生信息素養,進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),積極推廣任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式并根據學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況,實(shí)行分層次教學(xué)。以實(shí)踐問(wèn)題為研究依據,并以此為切入點(diǎn),落實(shí)到課題研究及校本培訓的工作中。
3、加強落實(shí)教研組及備課組工作。
按時(shí)參加教研組、備課組活動(dòng),認真學(xué)習“學(xué)講計劃”,領(lǐng)悟課改精神。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是要搞好集體備課工作,主講教師在活動(dòng)前要做好充分的準備,活動(dòng)主要以備理論課、實(shí)踐課、業(yè)務(wù)學(xué)習、評課等一系列形式來(lái)開(kāi)展,組內成員無(wú)故不得缺席。
4、按時(shí)開(kāi)展學(xué)校信息化工作,做好技術(shù)保障。
信息技術(shù)教研組是學(xué)校信息化建設的主力軍,分管了學(xué)校微機室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負責學(xué)校的會(huì )議室和各功能室的多媒體設備使用,負責管理并審核學(xué)校網(wǎng)站,參與市、區和學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),隨時(shí)記錄視頻和圖像資料。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、本學(xué)期的指導思想
信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展,著(zhù)力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設計與應用為基礎的技術(shù)實(shí)踐能力,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)精神和一定的人生規劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本操作技能的學(xué)習,而且注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用,注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解,注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習中的探究、試驗與創(chuàng )造,注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及共通能力的發(fā)展,為學(xué)生應對未來(lái)挑戰、實(shí)現終身發(fā)展奠定基礎。
二、所任班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期我所帶班級是高一年級7、8、9、10、11、12,在初中,由于教學(xué)條件限制,加上很多學(xué)校不重視信息技術(shù)課,很多學(xué)校開(kāi)設信息課比較少,大部分學(xué)生對電腦操作不熟練,有的甚至很少接觸電腦,學(xué)生基礎層次不齊,學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂(lè )功能感興趣。
但是計算機是比較特殊的學(xué)科,操作性較強,大部分學(xué)生對此相當感興趣,學(xué)習較積極,比較熱情,討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。而且,電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間,只要加以正確引導,相信會(huì )取得好成績(jì)的。
三、目標要求
目標要求:培養學(xué)生興趣和思維能力,提高學(xué)生操作技能和信息素養。
重點(diǎn):提升學(xué)生信息素養,引導學(xué)生合理使用信息資源。
四、具體方法與措施
1)以任務(wù)驅動(dòng)引導課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
2)培養學(xué)生思維能力,提高信息素養
3)課堂中注重講練結合,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,自主探究
4)加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和做好上機記錄
五、每月每周教學(xué)具體安排
第1周9.1-9.2信息及其特征
第2周9.5-9.9日新月異的信息技術(shù)
第3周9.12-9.16信息獲取的一般過(guò)程
第4周9.19-9.23因特網(wǎng)的搜索引擎
第5周9.26-9.30因特網(wǎng)的搜索技巧
第6周10.1-10.710月1放假
第7周10.10-10.14文件的下載——文件及其類(lèi)型
第8周10.17-10.21文件的下載——多路徑文件
第9周10.24-10.28文件的下載——下載速率
第10周10.31-11.4網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息檢索
第11周11.14-11.18期中考試
第12周11.21-11.25信息加工概述
第13周11.28-12.2信息的智能化加工
第14周12.5-12.9信息的編程加工
第15周12.12-12.16文字及其處理技術(shù)
第16周12.19-12.23字處理軟件
第17周12.26-12.30文本信息的結構化和形象化
第18周1.2-1.6熟悉Excel軟件
第19周1.9-1.13表格數據的處理
第20周1.16-1.20表格數據的圖形化
第21周1.23-1.27表格數據加工的多元化
第22周1.30-期末
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
一、指導思想:
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規劃》和課程理念為指導,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高服務(wù)水平為宗旨,在教學(xué)教研和服務(wù)兩個(gè)方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻。
在開(kāi)設信息技術(shù)課的年級中,高一是唯一要進(jìn)行全省會(huì )考的年級,這幾年來(lái),信息技術(shù)會(huì )考成績(jì)與結果一直不錯,充分地顯示出了我校信息技術(shù)設施與教學(xué)的優(yōu)勢,這給以后的工作既是一種動(dòng)力,也是一種壓力。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)教育越來(lái)越顯示出它的重要性,F就高一年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。
二、學(xué)生情況分析優(yōu)勢:
現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多,平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較,而且,電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間,部分學(xué)生比較感興趣。
計算機是比較特殊的學(xué)科,操作性較強,大部分學(xué)生對此相當感興趣,學(xué)習較積極,比較熱情,討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。
不足:
由于校電腦設備較落后,對學(xué)生積極性造成一定負面影響,致使有些學(xué)生厭惡上機實(shí)踐操作,從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂(lè )功能感興趣。
三、教學(xué)措施
1、強調基礎知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3、培養學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。
4、課堂中注重講練結合,充分發(fā)揮教師主導,學(xué)生主體作用。
5、加強學(xué)生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作,實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、優(yōu)(差)生教育計劃計劃:
1、完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。
2、完成學(xué)校制定的合格率和會(huì )考優(yōu)秀率。
3、培養些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生。
4、加強后進(jìn)生轉化輔導工作方式:
。1)理論輔導:教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
。2)上機輔導:教師上機指導為輔,學(xué)生上機練習為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
根據學(xué)院計算機部工作計劃,結合高中學(xué)段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,確定20XX年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作計劃如下。請各高中本學(xué)科教師認真落實(shí)相關(guān)工作,及時(shí)反映工作信息,切實(shí)研究解決工作中的問(wèn)題,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。
一、重點(diǎn)工作
1、在做好常規教學(xué)工作基礎上,切實(shí)做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準備工作。認真學(xué)習新課標和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實(shí)研究分析樣題中提供的信息,及時(shí)查找教學(xué)問(wèn)題,彌補不足,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織并指導學(xué)生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用,堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習興趣,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺,希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽,并能對參賽學(xué)生給予必要的指導,在保證參賽學(xué)生數量基礎上,提升參賽水平和參賽成績(jì)。
3、根據學(xué)院和部門(mén)工作整體安排,適時(shí)啟動(dòng)“XX五”培訓。要充分利用“XX五”研訓優(yōu)秀成果,合理規劃培訓工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、常規工作
1、開(kāi)好期初教研會(huì ),總結上學(xué)期工作,研究落實(shí)本學(xué)期計劃,解決1-2個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問(wèn)題。
2、結合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開(kāi)展樣題分析和研討交流活動(dòng),進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開(kāi)展新課標與教材分析輔導講座,學(xué)科教師要按時(shí)參加交流研討活動(dòng)。
4、培養2名教師,促進(jìn)其獲得更好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對工作。通過(guò)檢測和成績(jì)分析,總結經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。
三、其他
1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息,按時(shí)參加研訓活動(dòng)。
2、教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開(kāi)設信息技術(shù)必修模塊,高二學(xué)生第一學(xué)期開(kāi)設信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學(xué)科教師在應用好教育網(wǎng)基礎上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺用戶(hù)名和密碼,在爭得學(xué)校領(lǐng)導同意后,在本校通過(guò)有效媒介進(jìn)行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向學(xué)生宣傳“好老師在線(xiàn)”論壇,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習、心理等方面出現需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規工作掛鉤。
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